DASAR PIKIRAN PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (Long Life Education)

Ada beberapa cara untuk meninjau dasar pikiran mengenai pendidikan seumur hidup. Diantaranya akan kita lihat berikut:

1. Tinjauan Ideologis

Semua manusia dilahirkan sama dan mempunyai hak yang sama, khusus hak untuk memperoleh pendidikan dan meningkatkab pengetahuannya serta keterampilannya. Pendidikan seumur hidup emberikan peluang besar kepada setiap individu dalam mengembangkan potensinya dalam kehidupan. 

2. Tinjauan Ekonomis

Salah satu cara keluar dari lingkaran setan antara kebodohan dan kemelaratan tersebut adalah dengan pendidikan seumur hidup. cara ini memungkinkan seseorang untuk:

a. meningkatkan produktifitasnya

b. memelihara dan mengembangkan sumber daya yang dimilikinya

c. memungkinkan hidup dalam lingkungan yang sehat dan menyenangkan

d. mempunyai motivasi dalam mendidik dan mengasuh anak-anaknya secara tepat sehingga peranan dalam keluarga sangat besar lagi penting.

3. Tinjauan Sosiologis

Salah satu masalah pendidikan  dinegara berkembang adalah pemborosan pendidikan yang disebabkan sebagian orang tua kurang menyadari pentingnya pendidikan, putus sekolah, bahkan tidak sekolah sama sekali. Oleh karena pemborosan itu dapat berakibat tambahnya jumlah buta huruf, orang tua merupakan upaya pemecahannya

4. Tinjauan Politis

Negara kita adalah negara demokrasi dimana seluruh warga wajib menyadari hak dan kewajibannya disamping memahami fungsi pemerintah. Maka tugas pendidikan seumur hidup berfungsi sebagai pendidikan kewarganegaraan perlu diberikan kepada setiap warga negara.

5. Tinjauan Teknologis

Dengan majunya IPTEK para pemimpin, teknisi, guru dan sarjana dari berbagai disiplin ilmu harus senantiasa menyesuaikan perkembangan IPREK terus menerus untuk menambah cakrawala pengetahuannya disamping keterampilannya.

6. Tinjauan Psikologis dan Pedagogis

Tidak ayal lagi bahwa perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berpengaruh besar terhadap pendidikan khususnya konsep dan teknik penyampaianya. Oleh karena itu, perkembangan IPTEK  makin luas dan komplek maka tidak mungkin segalanya itu diajarkan kepada anak disekolah.

Maka dewasa ini, tugas pendidikan formal yang utama adalah bagaimana mengajarkan cara belajar, menanamkan motivasi yang kuat kepada anak untuk belajar  secara terus sepanjang hayatnya, memberikan keterampilan kepada anak secara lincah menyesuaikan diri kepada lingkungan masyarakat yang dengan cepatnya berubah-ubah. Untuk itu semua perlu diciptakan kondisi yang merupakan penerapan long life education.

Jika dikaitkan dengan pendidikan agama islam, tentu ada relevansinya antara hadis Nabi Muhammad saw dengan konsep long life education. Sebagai mana dituturkan dalam sebuah hadis yang berbunyi:

 أُطْلُبِ الْعِلْمَ مِنَ الْمَهْدِ إِلَى الَّلحْدِ

Artinya : ”Carilah ilmu sejak dari buaian hingga ke liang lahat”. (Al Hadits)
Pendidikan itu tidak sekedar diperoleh dari sekolah, bisa saja dari lingkungan dan masyarakat yang terus berkembang. Siapapun berhak mempelajari ilmu apa saja dan dimana saja. Tidak pandang usia tua muda diwajibkan untuk menuntut ilmu dan terus belajar.